%0 Journal Article %A Veugelers, Wiel %T Een pleidooi voor een permanent inhoudelijk onderwijsdebat %D 2019 %J Pedagogiek, %V 39 %N 1 %P 1-4 %@ 2468-1652 %R https://doi.org/10.5117/PED2019.1.001.VEUG %I Amsterdam University Press, %X %U https://www.aup-online.com/content/journals/10.5117/PED2019.1.001.VEUG