2004
Volume 50, Issue 1
  • ISSN: 0165-4322
  • E-ISSN: 3050-9947

Abstract

Abstract

De kennis- en wetenschapstheoretische en metafysische aspecten van Comenius’ filosofie, en vooral van zijn onderwijsleer, krijgt haar toespitsing in concrete ethische vragen naar humaniteit in tijden van moreel verval, godsdienstoorlogen en internationale conflicten.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/RAD2024.1.010.WOLD
2024-08-01
2025-11-18
Loading full text...

Full text loading...

/content/journals/10.5117/RAD2024.1.010.WOLD
Loading
This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error