oa De sociale opleidingskloof op school

References

1. Adler, P.S., & Kwon, S.(2002). Social capital: Prospects for a new concept. Academy of Management Review, 27(1), 17–40.
   [Google Scholar]
2. Blau, P.M. (1977a). Inequality and heterogeneity: A primitive theory of social structureFree PressNew York.
   [Google Scholar]
3. Blau, P.M. (1977b). A macrosociological theory of social structure. American Journal of Sociology, 83(1), 26–54.
   [Google Scholar]
4. Bussemaker, M., & Dekker, S.(2017). Vaststelling begroting ministerie van onderwijs, cultuur en wetenschap (VIII) voor het jaar 2017. Brief van de minister en staatssecretaris van onderwijs, cultuur en wetenschap. Verkregen viawww.rijksbegroting.nl/2017/kamerstukken,2016/11/7/kst227907.html#_4_back
   [Google Scholar]
5. CILS4EU(2014). Children of immigrants longitudinal survey in four European countries. technical report. wave 1 – 2010/2011, v1.1.0. Mannheim: Mannheim University.
   [Google Scholar]
6. Dienst Uitvoering Onderwijs(2011). Leerlingen per vestiging naar onderwijstype, lwoo indicatie, sector, afdeling, opleiding. Verkregen viahttps://duo.nl/open_onderwijsdata/databestanden/vo/leerlingen/leerlingen-vo-1.jsp
   [Google Scholar]
7. Flashman, J.(2012). Academic achievement and its impact on friend dynamics. Sociology of Education, 85(1), 61–80.
   [Google Scholar]
8. Frank, K.A., Muller, C., & Mueller, A.S.(2013). The embeddedness of adolescent friendship nominations: The formation of social capital in emergent network structures. American Journal of Sociology, 119(1), 216–253.
   [Google Scholar]
9. Ganzeboom, H.B.(2010). (2010). A new international socio-economic index (ISEI) of occupational status for the international standard classification of occupation 2008 (ISCO-08) constructed with data from the ISSP 2002-2007. Paper presented at the Annual Conference of International Social Survey Programme, Lisbon, 1.
   [Google Scholar]
10. Hallinan, M.T., & Sørensen, A.B.(1985). Ability grouping and student friendships. American Educational Research Journal, 22(4), 485–499. Doi:10.3102/00028312022004485
    [Google Scholar]
11. Hallinan, M.T., & Tuma, N.B.(1978). Classroom effects on change in children’s friendships. Sociology of Education, 51(4), 270–282. Doi:10.2307/2112365
    [Google Scholar]
12. Inspectie van het Onderwijs(2016). De staat van het onderwijs. onderwijsverslag 2014/2015. Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
    [Google Scholar]
13. Inspectie van het Onderwijs(2018). Rapport – de staat van het onderwijs 2018. onderwijsverslag over 2016/2017.Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
    [Google Scholar]
14. Joyner, K., & Kao, G.(2000). School racial composition and adolescent racial homophily. Social Science Quarterly (University of Texas Press), 81(3), 810–825.
    [Google Scholar]
15. Kalmijn, M.(1998). Intermarriage and homogamy: Causes, patterns, trends. Annual Review of Sociology, 24(1), 395–421.
    [Google Scholar]
16. Kalmijn, M., & Uunk, W.(2015). Opleidingshomogamie in Nederland revisited. Mens En Maatschappij, 90(4), 379–404.
    [Google Scholar]
17. Kalter, F., Heath, A.F., Hewstone, M., Jonsson, J.O., Kalmijn, M., Kogan, I., & van Tubergen, F.(2014). Children of immigrants longitudinal survey in four European countries (CILS4EU) – Full version. Data File for on-Site use.GESIS Data Archive, Cologne, ZA5353 Data File Version 1.1.0, Doi:10.4232/cils4eu.5353.1.1.0.
    [Google Scholar]
18. Kubitschek, W.N., & Hallinan, M.T.(1998). Tracking and students’ friendships. Social Psychology Quarterly, 61(1), 1–15. Doi:10.2307/2787054
    [Google Scholar]
19. McPherson, M., Smith-Lovin, L., & Cook, J.M.(2001). Birds of a feather: Homophily in social networks. Annual Review of Sociology, 27(1), 415–444.
    [Google Scholar]
20. Munniksma, A., Dijkstra, A.B., van der Veen, I., Ledoux, G., van de Werfhorst, H., & ten Dam, G.(2017). Burgerschap in het voortgezet onderwijs.
    [Google Scholar]
21. Onderwijsraad(2015). Herkenbaar vmbo met sterk vakmanschap. (Advies). Den Haag.
    [Google Scholar]
22. Pettigrew, T.F.(1998). Intergroup contact theory. Annual Review of Psychology, 49(1), 65–85.
    [Google Scholar]
23. Putnam, R.D.(2001). Bowling alone: The collapse and revival of American communitySimon and Schuster.
    [Google Scholar]
24. Volker, B., Andriessen, I., & Posthumus, H.(2014). Gesloten werelden? sociale contacten tussen lager-en hogeropgeleiden. In M.Bovens, O.Dekker & W.Tiemeijer (Eds.), Gescheiden werelden? een verkenning van sociale-culturele tegenstellingen in Nederland (pp. 217–234). Den Haag: SCP & WRR.
    [Google Scholar]