oa Over infantilisering en Pinokkio

References

1. Berg, J. H. van den (1956). Metabletica of leer der veranderingen. Nijkerk: Callenbach.
   [Google Scholar]
2. Campe, J. H. (1779/1780). Robinson der Jüngere. Ein Lesebuch für Kinder (Bd.1 1779, Bd. 2 1780) Hamburg: Carl Ernst Bohn.
   [Google Scholar]
3. Collodi, C., (1883). Avventure di Pinocchio. Storia di un burrattino. Firenze: Felice Faggi.
   [Google Scholar]
4. Collodi, C., (1983). Pinokkio. Amsterdam: Loeb.
   [Google Scholar]
5. Collodi, C., (2019). De avonturen van Pinokkio. Amsterdam: Novecento.
   [Google Scholar]
6. Defoe, D. (1719). The Life and Strange Surprizing Adventures of Robinson Crusoe, Of York, Mariner: Who lived Eight and Twenty Years, all alone in an un-inhabited Island on the Coast of America, near the Mouth of the Great River of Oroonoque; Having been cast on Shore by Shipwreck, wherein all the Men perished but himself. With An Account how he was at last as strangely deliver’d by Pyrates. London: W. Taylor.
   [Google Scholar]
7. Daalder, D. L., (1950) Wormcruyt met suycker. Amsterdam: Arbeiderspers.
   [Google Scholar]
8. Eccleshare, J. (Ed.) (2009). 1001 children’s books you must have read before you grow up. London: Quintessence.
   [Google Scholar]
9. Eco, U., (2009). Introduction. In: Collodi, C., Pinocchio. (pp.ix-xi). New York: New York Review Books
   [Google Scholar]
10. Hermans, W.F., (1996) Sadistisch Universum1. Amsterdam: Bezige Bij.
    [Google Scholar]
11. Hert, P. de. (Red.) (2013). Rousseau, de wandelende paradox. Kalmthout: Pelckmans.
    [Google Scholar]
12. Israel, J. I. (2005). Radicale Verlichting. Hoe radicale Nederlandse denkers het gezicht van onze cultuur voorgoed veranderden. Franeker: Uitgeverij Van Wijnen.
    [Google Scholar]
13. Kant, I. (1803). Immanuel Kant über Pädagogik. Köningsberg: Friedrich Nicolovius.
    [Google Scholar]
14. Koops, W. (1996). Historical developmental psychology of adolescence. In Verhofstadt-Denève, L., Kienhorst, I., & Braet, C., (Ed.), Conflict and Development in Adolescence. (pp. 1-13) Leiden: DSWO Press.
    [Google Scholar]
15. Koops, W., (2012). Jean Jacques Rousseau, modern developmental psychology and education. European Journal of Developmental Psychology, Supplement,46-56.
    [Google Scholar]
16. Koops, W., (2016). Een beeld van een kind. De ontwikkeling en opvoeding van het kind in historisch perspectief. Amsterdam: Boom.
    [Google Scholar]
17. Koops, W. & Zuckerman, M. (Eds.)(2003). Introduction: A historical developmental approach to adolescence. History of the Family, 8, 345-354
    [Google Scholar]
18. Kuik, D., (1976). Wie was de schepper van Pinokkio?VN Boekenbijlage.
    [Google Scholar]
19. Lankester, E., (1983). Pinokkio 1883-1983. In: Collodi, C., (1983) Pinokkio (blz. 152-160). Amsterdam: Loeb
    [Google Scholar]
20. Meirieu, Ph. (2021). Frankenstein en de pedagogiek. Over de mythe van maakbaarheid in opvoeding en onderwijs. Culemborg: Phronese
    [Google Scholar]
21. Parlevliet, S. (2009). Meesterwerken met ezelsoren. Bewerkingen van literaire klassiekers voor kinderen 1850-1950. Hilversum: Verloren.
    [Google Scholar]
22. Rousseau, J. J. (1763). Émile on education. London: Nourse and Vaillant. (Originally published as Émile ou de l’Éducation, 1762).
    [Google Scholar]
23. Rousseau, J. J. (1959-1995). Oeuvres complètes. Tômes1-5. Paris: Gallimard (La Pléiade).
    [Google Scholar]
24. Stellingwerff, J., (1979) Kleine geschiedenis van het Groot ABC-boek. Den Haag: Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
    [Google Scholar]
25. Velde, I. van der. (1964). Rousseau. In: Velde, I. Van der, (red.) Grote denkers over opvoeding. (blz. 195-223) Groningen: Noordhoff.
    [Google Scholar]
26. Voogd, P. de (2019) Over de auteur en de historische achtergrond van dit boek. In: Collodi, C., De avonturen van Pinokkio (blz. 169-174). Amsterdam: Novecento.
    [Google Scholar]
27. Wain, K. (2011). On Rousseau. Boston: Sense Publishers.
    [Google Scholar]
28. West, R., (2009) Afterword. The persistent Puppet. In: Collodi, C., Pinocchio.(pp. 163-189). New York: New York Review Books.
    [Google Scholar]
29. Winter, M. de (2011). Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding: vanachter de voordeur naar democratie en verbinding. Amsterdam: SWP
    [Google Scholar]