f Verrijkend? Over het interculturele debat over geloof en wetenschap

Op grond van onder andere het onderzoek onder christelijke wetenschappers en masterstudenten uit verschillende grote universiteitssteden in Franssprekend Afrika wordt duidelijk gemaakt wat de betekenis is van een interculturele benadering van het geloof-enwetenschap- debat. Eén van de belangrijkste uitkomsten van dit onderzoek is dat deze wetenschappers en studenten het debat over geloof en wetenschap begrijpen vanuit de ontmoeting tussen twee culturele sferen, de westerse (Europese) en Afrikaanse. Zo’n interculturele benadering past bij de verandering van het westerse debat die door met name Kuhn’s opvattingen is teweeg gebracht. Een doorgaande interculturele dialoog is ook zeer behulpzaam voor westerse deelnemers aan dit debat, omdat het ze bewust maakt van de typische westerse trekken van hun visie op wetenschap en geloof. De beperking van de analytische benadering, het expansieve karakter en het zogenaamde ‘neutrale’ perspectief van de dominante westerse visie op wetenschap worden in zo’n context duidelijk. Een interculturele benadering brengt ook de fundamentele rol van de culturele ander voor zowel wetenschap als geloof aan het licht en leidt bovendien tot nieuwe theologische kennis.