oa Homerus in de papyri

References

1. Bakkers, A.V. 2007/2010. Papyri lezen in de klas. Een selectie Griekse teksten uit Egypte voor de middelbare scholier met achtergrondinformatie, aantekeningen en opdrachten, Leiden.
   [Google Scholar]
2. Bierl, A. en A.Lardinois (eds). 2016. The Newest Sappho. P. Sapph. Obbink and P. GC inv. 105, frs. 1-4, Leiden.
   [Google Scholar]
3. Bloom, B.S., M.D.Engelhart, E.J.Furst, W.H.Hill en D.R.Krathwohl. 1956. Taxonomy of Educational Objectives. The classification of educational goals. Handbook I: cognitive domain, New York.
   [Google Scholar]
4. Cribiore, R. 1996. Writing, Teachers, and Students in Graeco-Roman Egypt, Atlanta, GA.
   [Google Scholar]
5. Fournet, J.-L.2011. ‘Homère dans les papyrus non littéraires. Le Poète dans le contexte de ses lecteurs’, in G.Bastianini en A.Casanova (eds), I papiri omerici, Florence, 125-157.
   [Google Scholar]
6. Fournet, J.-L.2018. ‘Archives and Libraries in Greco-Roman Egypt’, in A.Bausi, C.Brockmann, M.Friedrich, and S.Kienitz (eds), Manuscripts and Archives. Comparative views on record-keeping, Berlin, 171-200.
   [Google Scholar]
7. Funghi, M.S. en M.C.Martinelli. 2008. ‘Ostraca letterari inediti della collezione Petrie: un addendum’, Zeitschrift für Papyrologie und Epigraphik164, 63-73.
   [Google Scholar]
8. Hoogendijk, C. 2015. ‘In Situ. Lees eens een papyrus – op internet!’, Lampas48.2, 197-202.
   [Google Scholar]
9. Kroon, C.H.M. en I.Sluiter. 2010. Het geheim van de blauwe broer. Eindrapport van de Verkenningscommissie Klassieke Talen, Leiden/Enschede.
   [Google Scholar]
10. Oosterheert, I.E. en P.C.Meijer. 2017. ‘Wat creativiteitsontwikkeling in het onderwijs behoeft’, Pedagogische Studiën94, 196-210.
    [Google Scholar]
11. Squire, M.2011. The Iliad in a Nutshell. Visualizing epic on the Tabulae Iliacae, Oxford.
    [Google Scholar]
12. Squire. M.2016. ‘Iliacas ex ordine pugnas. Ordering time and space in Virgilian ecphrasis’, Lampas49.3, 223-251.
    [Google Scholar]
13. Ven, B.M. van de. 2021. In de ban van de ‘Rhynchus. Papyrologie in het middelbaar onderwijs Grieks, Nijmegen (ongepubliceerd onderwijsconcept).
    [Google Scholar]
14. VCN Volgteam. 2019. Selfie met Sappho. Een nieuw curriculum voor de vakken GTC en LTC, Leiden.
    [Google Scholar]