From broad perspectives to specific programmes: how citizenship education issues are seen in a world that seems to be undergoing fundamental transformations

János Gordon Győri; Julia Athena Spinthourakis

doi:10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT

E-ISSN: 3051-1208

OA
From broad perspectives to specific programmes: how citizenship education issues are seen in a world that seems to be undergoing fundamental transformations
Auteurs: János Gordon Győri¹ & Julia Athena Spinthourakis²
View Affiliations Hide Affiliations

¹ guest editor ² co-author of the Editorial
Uitgeverij: Amsterdam University Press
Source: European Journal of Education Policy and Practice, Volume 1, Issue 2, dec. 2025, p. 1 - 8
DOI: https://doi.org/10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT
Taal: Engels
- Online verschenen: 01 dec. 2025

Preview this article:

Er is geen samenvatting beschikbaar voor dit artikel.
Gebruik de preview-functie

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT

2025-12-01

2026-02-04

Full text loading...

/deliver/fulltext/30511208/1/2/EJEP2025.2.000.EDIT.html?itemId=/content/journals/10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT&mimeType=html&fmt=ahah

References

UNESCO. (2014). Global Citizenship Education: Preparing learners for the challenges ot the 21st century. http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227729E.pdf
[Google Scholar]
Wiksten, S. (2022). Civic education agendas: From popular education and nationalism to global efforts. In Handbook of Civic Engagement and Education. Edward Elgar. https://www.e-elgar.com/shop/usd/handbook-of-civic-engagement-and-education-9781800376946.html
[Google Scholar]

/content/journals/10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT

From broad perspectives to specific programmes: how citizenship education issues are seen in a world that seems to be undergoing fundamental transformations

EJEP 1, 1 (2025); https://doi.org/10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT

/content/journals/10.5117/EJEP2025.2.000.EDIT

Data & Media loading...

Soort artikel: Editorial

★ Uitgelicht

Gezocht: twee redactieleden Tijdschrift voor Historische Geografie

Het Tijdschrift voor Historische Geografie (THG) zoekt twee nieuwe redactieleden ter versterking van de redactie. Het gaat om één redacteur met expertise in historische stedenbouw en landinrichting en één redacteur met expertise in (ecologische) landschapsgeschiedenis. Redactieleden werven bijdragen, beoordelen en redigeren artikelen en begeleiden het productieproces van het tijdschrift.

THG is een rijk geïllustreerd vaktijdschrift over de geschiedenis van het Nederlandse cultuurlandschap en verschijnt vier keer per jaar.

Meer informatie over de functie en de volledige oproep is hier te vinden. Geïnteresseerden kunnen reageren via [email protected].

OA From broad perspectives to specific programmes: how citizenship education issues are seen in a world that seems to be undergoing fundamental transformations

Most Read This Month

OA
From broad perspectives to specific programmes: how citizenship education issues are seen in a world that seems to be undergoing fundamental transformations