2004
Volume 56, Issue 2
  • ISSN: 1876-9071
  • E-ISSN: 2214-5729

Abstract

Abstract

Ot and Sien are the main characters of the famous Dutch children’s book [] (1906), written by Hindericus Scheepstra and (assisted by) Jan Ligthart. Less known is the fact that in 1911, an edition for the Dutch reading lessons in the Dutch East Indies was published: [] (1911). Both the stories and the illustrations were ‘verindischt’: adapted to the Dutch colonial situation in ‘the East’. Until now, scarcely any attention has been paid to this children’s book in general and to the colonial ideology within this text in particular. This article offers a critical, postcolonial reading of , focusing on unequal power relations between the colonizer and colonized people. Which strategies are used by the authors to represent the colony and its people? And to what extent did an ‘innocent’ children’s book play a role in the legitimation of the Dutch colonization?

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/IN2018.2.001.ASTA
2018-06-01
2021-09-20
Loading full text...

Full text loading...

/deliver/fulltext/18769071/56/2/01_IN2018.2_ASTA.html?itemId=/content/journals/10.5117/IN2018.2.001.ASTA&mimeType=html&fmt=ahah

References

  1. Bekkering, Harry, AukjeHoltrop & KeesFens, ‘De eeuw van Sien en Otje. De twintigste eeuw’. In: HarryBekkering e.a. (red.), De hele Bibelebontse berg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland & Vlaanderen van de middeleeuwen tot heden. Amsterdam: Querido, 1990, pp. 295–467 (tweede druk).
    [Google Scholar]
  2. Bernet-Kempers, A.J., ‘Ot en Sien in Indië’. In: Neerlands Volksleven. 28 (1978), afl. 1–2, pp. 103–108.
    [Google Scholar]
  3. Boehmer, Elleke, Colonial and Postcolonial Literature. Migrant Metaphors. Oxford [etc.]: Oxford University Press, 2005 (tweede druk).
    [Google Scholar]
  4. Brantas, Gerard C., ‘Zijn de nationale helden Ot en Sien later deftige koloniale kindertjes geworden?’ In: Literatuur zonder leeftijd1–2 (1986–1988), pp. 37–42.
    [Google Scholar]
  5. Brantas, Gerard C., ‘Ideologische aspecten van Nederlands-Indische kinder- en jeugdboeken’. In: Literatuur zonder leeftijd3 (1989), pp. 24–37.
    [Google Scholar]
  6. Doel, Wim van den, Zo ver de wereld strekt. De geschiedenis van Nederland overzee vanaf 1800. Amsterdam: Bert Bakker, 2011.
    [Google Scholar]
  7. Groeneboer, Kees, Weg tot het Westen. Het Nederlands voor Indië, 1600–1950. Een taalpolitieke geschiedenis. Leiden: KITLV Uitgeverij, 1993. [In het Engels verschenen als Kees Groeneboer, Gateway to the West. The Dutch Language in Colonial Indonesia 1600–1950. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1998.]
    [Google Scholar]
  8. Honings, Rick, ‘Een tienjarig meisje en het koloniale discours. Anna Abrahamsz op Java’. In: Indische Letteren30 (2015) 2, pp. 106–119.
    [Google Scholar]
  9. Kemperink, Mary, Het verloren paradijs, de Nederlandse literatuur en cultuur van het fin de siècle. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2001
    [Google Scholar]
  10. Ligthart, Jan & H.Scheepstra, Ot en Sien in Nederlandch Oost-Indië.Opnieuw uitgegeven naar de oorspronkelijke editie van 1911. Amsterdam/Antwerpen: Uitgeverij Piramide, 2001 (zeventiende druk).
    [Google Scholar]
  11. Locher-Scholten, Elsbeth, ‘Orientalism and the Rhetoric of the Family. Javanese Servants in European Household Manuals and Children’s Fiction’. In: Indonesia58 (1994), pp. 19–39.
    [Google Scholar]
  12. Mann, A.F.Ph., ‘Voorbericht van de bewerker’. In: JanLigthart & H.Scheepstra, Ot en Sien. Voor de scholen in Nederlands Oost Indië bewerkt. Groningen: J.B. Wolters, 1911.
    [Google Scholar]
  13. Niemeijer, Jan A., Kijk, Ot en Sien. Een klassieker in de Nederlandse jeugdliteratuur. Drachten: FPB Uitgevers, 1991.
    [Google Scholar]
  14. Pratt, Mary Louise, Imperial Eyes. Travel Writing and Transculturation. London [etc.]: Routledge, 2008 (tweede druk).
    [Google Scholar]
http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/IN2018.2.001.ASTA
Loading
/content/journals/10.5117/IN2018.2.001.ASTA
Loading

Data & Media loading...

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error