2004
Volume 57, Issue 2
  • ISSN: 1876-9071
  • E-ISSN: 2214-5729
Preview this article:

There is no abstract available.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/IN2019.2.001.ROSI
2019-07-01
2021-12-03
Loading full text...

Full text loading...

/deliver/fulltext/18769071/57/2/01_IN2019_2_ROSI.html?itemId=/content/journals/10.5117/IN2019.2.001.ROSI&mimeType=html&fmt=ahah

References

  1. AmkreutzR. (2013, 28 september). Taaltest Smet draait uit op kluchtDe Morgen.
    [Google Scholar]
  2. AmkreutzR. (2017, 25 oktober). Studenten hebben het al lastig in het NederlandsDe Morgen.
    [Google Scholar]
  3. AmmonU.2012Linguistic inequality and its effects on participation in scientific discourse and on global knowledge accumulation – With a closer look at the problems of the second-rank language communitiesApplied Linguistics Review32333-355.
    [Google Scholar]
  4. BerthoudA., F.Grin & G.Lüdi2013Exploring the dynamics of multilingualismAmsterdamJohn Benjamins.
  5. BlommaertJ.2011The long language-ideological debate in BelgiumJournal of Multicultural Discourses63241-256.
    [Google Scholar]
  6. Codex hoger onderwijs ‒ Gecodificeerde decreten betreffende het hoger onderwijs 2013. Beschikbaar op https://codex.vlaanderen.be/Portals/Codex/documenten/1023887.html#H1064794 (geraadpleegd op 25 maart 2019).
  7. ColemanJ.2006English-medium teaching in European Higher EducationLanguage Teaching3911-14.
    [Google Scholar]
  8. CoolsS. (2017, 2 november). English? Yes please, en graag wat flexibelerDe Standaard.
    [Google Scholar]
  9. CreeseA., A.Blackledge, T.kin Baracet al. 2011Separate and flexible bilingualism in complementary schools: Multiple language practices in interrelationshipJournal of Pragmatics431196-1208.
    [Google Scholar]
  10. DeneckereG., B.De Wever & A.Vrints (2016, 1 december). Verengelsing maakt onderwijs slechterDe Standaard.
    [Google Scholar]
  11. DimovaS., A.Hultgren & C.Jensen2015English-Medium Instruction in European Higher EducationBerlinMouton De Gruyter.
  12. FeyenB. & E.Krzaklewska2013The ERASMUS phenomenon. Symbol of a new European generation? Frankfurt am Main, New YorkPeter Lang.
  13. GlückH.2002Deutsch als Fremdsprache in Europa vom Mittelalter bis zur BarockzeitBerlinde Gruyter.
  14. GordinM. D.2015Scientific Babel. The language of science from the fall of Latin to the rise of EnglishLondonProfile Books.
  15. HellerM.2006Linguistic Minorities and ModernityNorfolkContinuum.
  16. HultgrenA., F.Gregersen & J.Thøgersen2014English in Nordic universities. Ideologies and practicesAmsterdamJohn Benjamins.
  17. ‘Is meer Engels in het hoger onderwijs wel een goed idee’, Knack.be, 11 maart 2017
    [Google Scholar]
  18. JaspersJ.2015Modelling linguistic diversity at school: the excluding impact of inclusive multilingualismLang Policy14109-129.
    [Google Scholar]
  19. ‘Kamerleden, de toekomst van het Nederlands ligt in uw handen’, De Volkskrant, 29 maart 2019
    [Google Scholar]
  20. Kwalificaties & Curriculum, Onderwijs Vlaanderen, Derde graad – ASO – Moderne vreemde talen Frans-Engels. Beschikbaar op https://www.kwalificatiesencurriculum.be/derde-graad-aso-moderne-vreemde-talen-frans-engels (geraadpleegd op 25 maart 2019).
  21. LjoslandR.2011English as an Academic Lingua Franca: Language policies and multilingual practices in a Norwegian universityJournal of Pragmatics43991-1004.
    [Google Scholar]
  22. Lourenzo QuatraP.2018L’anglais comme langue d’enseignement à l’universitéPaper. Louvain-la-Neuve, UCL.
  23. MooreE.2017Doing Understanding in Transient, Multilingual Communities in Higher EducationJournal of Linguistic Anthropology273289-307.
    [Google Scholar]
  24. MortensenJ.2014Language policy from below: language choice in student project groups in a multilingual university settingJournal of Multilingual and Multicultural Development354425-442.
    [Google Scholar]
  25. ‘Nederlands? Focus moet net meer op het Engels’, De Morgen, 02 maart 2019
    [Google Scholar]
  26. Nederlandse Taalunie2017Voorbereidende nota onderzoeksprogramma talenbeleid en talendebat in het hoger onderwijsPersoonlijke communicatie.
  27. OostendorpM. van2015Hoe het Engels de wetenschapstaal werd zonder dat iemand het wildeNeerlandistiek.nl, 13 juli 2015. Beschikbaar op https://www.neerlandistiek.nl/2015/07/hoe-het-engels-de-wetenschapstaal-werd-zonder-dat-iemand-het-wilde/ (geraadpleegd op 25 maart 2019).
    [Google Scholar]
  28. RosiersK.2016Nederlands om te rekenen, Turks om te roddelen? De mythe ontkracht. Een interactieanalyse van translanguaging in een Gentse diverse klasTijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde1323155-179.
    [Google Scholar]
  29. SijsN. van der2004Taal als mensenwerk. het ontstaan van het ABNDen HaagSdu Uitgeverij.
  30. SlembrouckS. & K.Rosiers2018Translanguaging: a matter of sociolinguistics, pedagogics and interaction? In Van AvermaetP., SlembrouckS., Van GorpK.et al. (Red.), The Multilingual Edge of Education (pp. 165-187LondenPalgrave.
    [Google Scholar]
  31. SöderlundhH.2013Applying transnational strategies locally: English as a medium of instruction in Swedish higher educationNordic Journal of English Studies131113-132.
    [Google Scholar]
  32. SplunderF. van2010English as a Medium of Instruction in Flemish Higher Education, Doctoraatsverhandeling. LancasterLancaster University.
  33. SplunderF. van & C.Engelen2018Ruimte voor creatieve oplossingen. Taal in het Vlaamse hoger onderwijs: beleid en praktijk.InThema 3 (pp. 19-23).
    [Google Scholar]
  34. SpolskyB.2004Language policyCambridgeCambridge University Press.
  35. SwaanA. de2001Words of the world. The global language systemCambridgePolity.
  36. ‘Taaltest Engels wordt echte soap’, De Standaard, 25 oktober 2013
    [Google Scholar]
  37. ‘Taaltest proffen deugt niet’, De Standaard, 20 november 2014
    [Google Scholar]
  38. Taalverslag Academiejaar 2015-2016. Departement Onderwijs en Vorming Afdeling Hoger Onderwijs en Volwassenenonderwijs. Beschikbaar op https://onderwijs.vlaanderen.be /sites/default/files/atoms/files/Taalrapportering_2015_2016_DEF.pdf (geraadpleegd op 25 maart 2019).
  39. TrabantJ.2000Umzug ins Englische. Über die Globalisierung des Englischen in den WissenschaftenPhilologie im Netz, (13108-126.
    [Google Scholar]
  40. ‘VBO-topman breekt lans voor Engels in het hoger onderwijs: “De taalstrijd is voorbij”’, Het Laatste Nieuws, 19 september 2017
    [Google Scholar]
  41. VersluysK. & I.De Ridder2018Op zoek naar evenwicht. Het Taaladvies van de Vlaamse Onderwijsraad.InThema3 (pp. 24-25).
    [Google Scholar]
  42. Vlaamse hogescholenraad (Vlhora)2018Goed moet geweldig worden. Memorandum Vlaamse verkiezingen 2019. Beschikbaar op www.vlhora.be.
  43. Vlaamse interuniversitaire raad (Vlir)2018Wees wijs. Investeer in grijs. Verkiezingsmemorandum 2019 van de Vlaamse universiteiten. Beschikbaar op www.vlir.be.
  44. Vlaamse onderwijsraad (Vlor)2012Advies over het voorontwerp van decreet betreffende de integratie van de academische hogeschoolopleidingen in de universiteiten. Beschikbaar op www.vlor.be.
  45. Vlaamse onderwijsraad (Vlor)2013Advies over de implementatie van de nieuwe taalregeling hoger onderwijs. Beschikbaar op www.vlor.be.
  46. Vlaamse onderwijsraad (Vlor)2015Advies over de vraag tot vereenvoudiging van de taalregeling hoger onderwijs. Beschikbaar op www.vlor.be.
  47. Vlaamse onderwijsraad (Vlor)2017Advies taalbeleid in het Vlaamse hoger onderwijs. Beschikbaar op www.vlor.be.
  48. WächterB. & F.Maiworm2014English-taught programmes in European higher education. The state of play in 2014 (ACA Papers on international cooperation in education). BonnLemmens.
  49. ‘Werkgevers willen meer Engels in hoger onderwijs’, De Tijd, 20 september 2017
    [Google Scholar]
http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/IN2019.2.001.ROSI
Loading
  • Article Type: Research Article
This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error