1989 - Nettie Heimeriks & Willem van Toorn (red.): De hele Bibelebontse berg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland & Vlaanderen van de middeleeuwen tot heden. Amsterdam, Querido

Herbert van Uffelen

doi:10.5117/IVN2012.0.UFFE

Tools

Add to my favourites
Create Publication Alert

Create Citation Alert

Create Correction Alert
Export citation
- BibT_EX
- Endnote
- Zotero
- Medlars
- RefWorks
- Mendeley
Recommend to library

Home
A-Z Publications
Internationale Neerlandistiek
Volume 50, Issue 1
Article

Navigate this Journal
About
Current issue
Previous issues
Editorial Information
More....

ISSN: 1876-9071
E-ISSN: 2214-5729

Access full text Article

file format pdf download PDF

oa 1989 - Nettie Heimeriks & Willem van Toorn (red.): De hele Bibelebontse berg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland & Vlaanderen van de middeleeuwen tot heden. Amsterdam, Querido
By Herbert van Uffelen
Publisher: Amsterdam University Press
Source: Internationale Neerlandistiek, Volume 50, Issue 1, Jan 2012, p. 85 - 87
DOI: https://doi.org/10.5117/IVN2012.0.UFFE
Language: English

Previous Article
Table of Contents
Next Article

Abstract
Abstract
Full-Text
Figures & Tables
References
Cited By
Supplements
Metrics

Preview this article:

1989 - Nettie Heimeriks & Willem van Toorn (red.): De hele Bibelebontse berg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland & Vlaanderen van de middeleeuwen tot heden. Amsterdam, Querido, Page 1 of 1

< Previous page | Next page > /docserver/preview/fulltext/18769071/50/1/s25-1.gif

There is no abstract available.

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/IVN2012.0.UFFE

2012-01-01

2025-02-18

Download as PowerPoint

Full text loading...

/content/journals/10.5117/IVN2012.0.UFFE

Article Type: Book Review

Most Read This Month

Article

content/journals/18769071

Journal

false

Most Cited Most Cited RSS feed

- Nederland en Vlaanderen: (a)symmetrisch pluricentrisme in taal en cultuur
  
  By Johan Caluwe, de
- Academisch taalgebruik in het Nederlandse wetenschappelijk onderwijs: stand van zaken en blik op de toekomst
  
  Authors: Alice van Kalsbeek & Folkert Kuiken
- Nederlandse partikelbeschrijving in internationaal perspectief: waar zijn we eigenlijk en waar moet het toch naar toe?
  
  Authors: Ton van der Wouden & Johanneke Caspers
- Jojoën tussen u en je
  
  By Roel Vismans
- De effectiviteit van de schrijftaalregeling
  
  By Andreas Krogull
- Partikels volgens de schijf van vijf
  
  By Ad Foolen
- Edelman, Loulou, Linguistic landscapes in the Netherlands. A study of multilingualism in Amsterdam and Friesland.
  
  By Jeroen Darquennes
- Nederlands later geleerd: gebruik van lidwoorden en flexie van bijvoeglijke naamwoorden door Duitstalige kinderen en volwassenen
  
  Authors: Hendrikje Ziemann, Fred Weerman & Esther Ruigendijk
- Een taalvaardigheidstest voor anderstaligen voorgelegd aan leerlingen in het Nederlandstalig middelbaar onderwijs
  
  Authors: Elke Gilin, Jordi Heeren & Lieve De Wachter
- Meertaligheid en Afrikaans in Suid-Afrika: die stand van sake
  
  By W.A.M. Carstens
More Less

We Recommend

/content/journals/10.5117/IVN2012.0.UFFE

dcterms_title,dcterms_subject,pub_keyword

-contentType:Journal -contentType:Contributor -contentType:Concept -contentType:Institution

Access Key

s Titles Subscribed To
oa Open Access Content
t Free Trial Content
f Free Content

News

Plezier in poëzie. Handboek poëzieanalyse voor de internationale neerlandistiek

Judit Gera, Jos Kleemans

Gedichten worden vaak als (te) moeilijk ervaren. Het vergt wat kennis en oefening om er plezier aan te beleven. En plezier in het lezen van gedichten is precies wat deze inleiding in de poëzie wil bevorderen. Docenten Judit Gera en Jos Kleemans hebben hun boek in de eerste plaats geschreven voor buitenlandse studenten die Nederlands leren, maar het is een aanrader voor iedereen met belangstelling voor poëzie.

Het boek behandelt enkele theoretische en vooral praktische aspecten van poëzieanalyse. Een stappenplan, een woordenlijst en een reeks van uitdagende vragen bij de gedichten zijn als hulpmiddelen bij het lezen opgenomen. In het tweede deel van het boek staan per gedicht uitgewerkte analyses, die in dialoog tot stand zijn gekomen. Ze zijn bedoeld als aansporing tot kritiek daarop en tot het opnieuw lezen van de gedichten. Er wordt aandacht besteed aan vrouwelijke en mannelijke, Nederlandse en Vlaamse dichters, met verschillende culturele achtergronden.

oa 1989 - Nettie Heimeriks & Willem van Toorn (red.): De hele Bibelebontse berg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland & Vlaanderen van de middeleeuwen tot heden. Amsterdam, Querido

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed