f Controlevariabelen in onderzoek naar schoolloopbanen en opleidingsniveau

References

1. Bosman, R. & Louwes, W. (1988). Eenouder- en tweeoudergezinnen en schoolloopbanen. Mens en Maatschappij, 63(1), 5-23. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/12908/10400/13796
   [Google Scholar]
2. Boudon, R. (1974). Education, opportunity, and social inequality. Changing prospects in western society. New York: John Wiley & Sons.
   [Google Scholar]
3. Dronkers, J. & Peschar, J.L. (1985). Intelligentie of leerprestatie?Mens en Maatschappij, 60(3), 282-284. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/12837/10311/13630
   [Google Scholar]
4. Eijck, K. van & Graaf, P.M. de (1994). Uit één nest? De invloed van primaire socialisatie op onderwijskansen. Mens en Maatschappij, 6(3), 279-302. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/13822/11326/14828
   [Google Scholar]
5. Faasse, J.H., Bakker, B., Dronkers, J. & Schijf, H. (1986). Voor en na de mammoet. Vergelijking van individuele schoolloopbanen in het voortgezet onderwijs in Noord-Brabant voor en na de invoering van de Mammoetwet. Mens en Maatschappij, 61(1), 75-94. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/12882/10355/13745
   [Google Scholar]
6. Graaf, P. de (1985). Culturele hulpbronnen en schoolloopbanen in het lager onderwijs. Mens en Maatschappij, 60(4), 345-365. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/12845/10319/13638
   [Google Scholar]
7. Janssen, J.P.G. & Ultee, W.C. (1994). De cultuur of de centen… Een nieuwe toetsing van hypothesen over culturele en economische hulpbronnen in de intergenerationele overdracht van onderwijs. Mens en Maatschappij, 69(4), 400-419. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/13831/11335/14837
   [Google Scholar]
8. Knigge, A., Maas, I., Stienstra, K., de Zeeuw, E.L., & Boomsma, D.I. (2022). Delayed tracking and inequality of opportunity: Gene-environment interactions in educational attainment. npj Science of Learning, 7:6. https://doi.org/10.1038/41539-022-00122-1
   [Google Scholar]
9. Kohler, U., Class, F. & Sawert, T. (2023). Control variable selection in applied quantitative sociology: a critical review. European Sociological Reviewhttps://doi.org/10.1093/esr/jcac078
   [Google Scholar]
10. Leijten, J.L., Ultee, W.C., & Vroon, P.A. (1985). Een schoolloopbaanmodel met IQ-variabelen voor zonen én vaders. Mens en Maatschappij, 60(3), 274-281. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/12837/10311/13630
    [Google Scholar]
11. Roelandt, T., Martens, E. & Veenman, J. (1990). Achterstand van allochtonen in het onderwijs: sociaal milieu en migratie-achtergronden. Mens en Maatschappij, 65(2), 103-125. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/12888/10361/13751
    [Google Scholar]
12. Velden, R. van der & Bosker, Roel (1991). Individuen, gezinnen en buurten: sociale determinanten van het onderwijsniveau. Mens en Maatschappij, 66(3), 277-295. https://ugp.rug.nl/MenM/article/download/13721/11225/14727
    [Google Scholar]