2004
Volume 45, Issue 2
  • ISSN: 1384-6930
  • E-ISSN: 1875-7286

Abstract

Samenvatting

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat online zelfexpressie tot hogere cognitieve elaboratie, geleerde inhoud en attitudeverandering leidt, met name wanneer deze zelfexpressie gericht is aan een ongelijksoortig online publiek (Nekmat, 2012). De huidige replicatiestudie vond grotendeels dezelfde patronen, maar de verschillen waren te klein om tot statistisch significante effecten te leiden.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/2017.045.002.003
2017-06-01
2022-01-21
Loading full text...

Full text loading...

http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/2017.045.002.003
Loading
This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error