Polderjihadi’s

Joep Bakker

doi:10.5117/PED2014.2.BAKK

ISSN: 1567-7109
E-ISSN: 2468-1652

oa Polderjihadi’s
By Joep Bakker¹
View Affiliations Hide Affiliations

Affiliations: ¹ Redactie Tijdschrift Pedagogiek
Source: Pedagogiek, Volume 34, Issue 2, Jun 2014, p. 81 - 83
DOI: https://doi.org/10.5117/PED2014.2.BAKK
Language: English

Previous Article
Table of Contents
Next Article

Preview this article:

There is no abstract available.

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/PED2014.2.BAKK

2014-06-01

2023-03-27

Full text loading...

http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/PED2014.2.BAKK

Article Type: Research Article

Most Cited Most Cited RSS feed

Call for Papers

Tijdschrift voor Geschiedenis zoekt reviewartikelen!

Aan de hand van een serie reviewartikelen brengt Tijdschrift voor Geschiedenis de komende tijd recente ontwikkelingen in het historische landschap in kaart. Maakt uw vakgebied een interessante ontwikkeling door? Heerst er een debat? Kregen recente publicaties volgens u niet voldoende aandacht? Kruip dan in uw pen en schrijf een reviewartikel voor Tijdschrift voor Geschiedenis! We verwelkomen bijdragen van historici uit alle mogelijke vakgebieden.

Meer info via: www.aup-online.com/content/journals/00407518
en tijdschriftvoorgeschiedenis.org.

Call for papers

Carillon and Bell Culture in the Low Countries is an annual publication about carillon and bell culture and the related tangible and intangible cultural heritage. The articles are the output of academic and/or artistic research. The editors welcome contributions from history, musicology, sociology, anthropology, (historically) informed performance, heritage, cultural studies, campanology etc. Although the Low Countries are the main focus, we also welcome contributions on the bell and carillon culture from all over the world.

For the second yearbook, to be published mid-May 2023, authors may send a short abstract (max. 300 words) to [email protected] by 1 September 2022. Articles can be submitted in Dutch or English. More information can be found in the CfP attached (Nederlands).

oa Polderjihadi’s

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed

Humanistische Levensbeschouwelijke Vorming. Levensbeschouwelijke vorming in het Nederlandse openbaar onderwijs, in het bijzonder HVO

Religious Education in England: The Story to 2013

Tijd voor pedagogiek

Kunnen leerlingen in het VO een rol spelen in het bepalen van hun leerplan?

Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden

Het belang van pedagogische tact voor het (h)erkennen van verwondering bij leerlingen

Dialogical ‘Religious Education for All’ in Hamburg

Een integraal kindcentrum als open leer- en ontwikkelingsgemeenschap; Tijd voor een samenhangende visie op opvoeding, educatie en opvang

Zelfs in maatpak…

De ontwikkeling van probleemgedrag bij pleegkinderen: een Vlaams longitudinaal onderzoek