OA

Ontmoetingen tussen jongeren en boeken in online lezersgemeenschappen

References

1. Ackermans, L. (2021a). Een decennium young adult literatuur in Nederland (2009-2019). Een stand van zaken. Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde, 137(1), 45-72. https://doi.org/10.5117/TNTL2021.1.002.ACKE
   [Google Scholar]
2. Ackermans, L. (2021b). Young adults as branded readers. In H.van den Braber, J.Dera, J.Joosten & M.Steenmeijer (Eds.), Branding books across the ages: Strategies and key concepts in literary branding (pp. 239-256). Amsterdam, Nederland: Amsterdam University Press.
   [Google Scholar]
3. Ackermans, L. (2022). Young Adult-literatuur op de leeslijst en in de lespraktijk. Een onderzoek naar de inzet en positie van literatuur voor jongeren in de bovenbouw van het havo en vwo. Amsterdam, Nederland: Stichting Lezen.
   [Google Scholar]
4. Ackermans, L. (2025). Young adult-literatuur in de actuele Nederlandse en Vlaamse dag- en weekbladkritiek. In L.Ackermans, Young Adult-literatuur in Nederland: volwassen en volwaardig?Alblasserdam, Ridderprint.
   [Google Scholar]
5. Alexander, J. (2017). Writing youth. Young adult fiction as literacy sponsorship. Lanham. MD: Lexington Books.
   [Google Scholar]
6. Bax, S., Dera, J., Oerlemans, A., & Van der Starre, K. (2022). Het literaire veld als schema: Actuele kanttekeningen bij een dominant model in de neerlandistiek. Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde, 138(2), 164-180. https://doi.org/10.5117/TNTL2022.2.004.BAX
   [Google Scholar]
7. Butler, J. (1988). Performative acts and gender constitution: An essay in phenomenology and feminist theory. Theatre Journal, (40)4, 519–531. https://doi.org/10.2307/3207893
   [Google Scholar]
8. [@caityrosewrites]. (2025, 7maart). My take on “if you liked this movie, read this book” [Video]. Instagram. Geraadpleegd op https://www.instagram.com/reel/DG6EWCRglNT/?igsh=MXR6cmx5cjFxZjNtNQ%3D%3D
   [Google Scholar]
9. Claassen, S. (te verschijnen n.d.). Conceptions of reading in online reading communities. In E.Wåghäll Nivre, J.Wrethed, D. A.De Muijnck, & A.Klishevich (Eds.), A reading crisis? The challenges and affordances of reading generally and reading fiction specifically. Stockholm, Zweden: The Royal Swedish Academy of Letters, History, and Antiquities.
   [Google Scholar]
10. Draaisma, N. (2021). Een affectief summum: Naar een affectieve benadering van literatuur in het voortgezet onderwijs aan de hand van Alaska van Anna Woltz. Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde, 137(4), 212-227. https://doi-org.utrechtuniversity.idm.oclc.org/10.5117/TNTL2021.4.003.DRAA
    [Google Scholar]
11. [@_erinslittlelibrary]. (2022, 18september). Books that will make you sob (uncontrollably) [Video]. Instagram. Geraadpleegd op https://www.instagram.com/reel/Cip3rp8jGly/?igsh=Z3N4ZTd0dzJmNG9h
    [Google Scholar]
12. Kulkarni, S. (2024). Een gevoel krijgen voor BookTok: Inzicht in affect in de boekensubcultuur van TikTok. In J.Dera & R.Van Steensel (Red.), Lezen in beweging: Ontwikkelingen in leesbevordering, lees- en literatuuronderwijs, digitaal lezen en toetsing (pp. 86-99). Utrecht, Nederland: Eburon.
    [Google Scholar]
13. Kurtin, K. S., O’Brien, N., Roy, D., & Dam, L. (2018). The development of parasocial relationships on YouTube. The Journal of Social Media in Society, 7(1), 233-252.
    [Google Scholar]
14. Logemann, M.[Merel Logemann]. (2024, 8december). De ultieme bookish gift guide! cadeautips voor lezers | bookmas dag 8 [Video]. Geraadpleegd op https://www.youtube.com/watch?v=lCYaK9f1kUo
    [Google Scholar]
15. [@mackenziebh]. (2024, 25mei). My favorite read so far this year [Video]. Geraadpleegd op https://www.tiktok.com/@mackenziebh/video/7372966112511790378?is_from_webapp=1&sender_device=pc
    [Google Scholar]
16. Martens, M., Balling, G. & Higgason, K.A. (2022). #BookTokMadeMeReadIt: Young adult reading communitiesacrossaninternational, sociotechnical landscape. Information and Learning Sciences, 123(11/12), 705-722. https://doi.org/10.1108/ILS-07-2022-0086
    [Google Scholar]
17. Merga, M. (2021). How can Booktok on TikTok inform readers’ advisory services for young people?. Library & Information Science Research, 43(2). https://doi.org/10.1016/j.lisr.2021.101091
    [Google Scholar]
18. Murray, S. (2018). The digital literary sphere. Reading, writing, and selling books in the internet era. Baltimore, MD: John Hopkins University Press.
    [Google Scholar]
19. Nagelhout, E., Richards, C. & Qing, L. (2023). In de leeswereld van jongeren. Boeken lezen, lenen en kopen. GfK.
    [Google Scholar]
20. Stalpers, C. (2020). De leeswereld van jongeren en jongvolwassenen. Amsterdam, Nederland: Stichting Lezen.
    [Google Scholar]
21. Stokmans, M. & Wolters, R. (2019). Lezen doe je samen. Hoe kan leeshonger gestimuleerd worden?. Utrecht, Nederland: Eburon.
    [Google Scholar]
22. Teubel, E.[Emma Teubel]. (2024, 27juli). boeken series afronden | deel 1 [Video]. Geraadpleegd op https://www.youtube.com/watch?v=WklDiEua3RI
    [Google Scholar]
23. Thomas, B. (2021). The #bookstagram: distributed reading in the social media age. Language Sciences, 84(1). https://doi.org/10.1016/j.langsci.2021.101358
    [Google Scholar]