Groene dagbesteding in de stad: een levendige plek voor mensen met dementie

Simone de Bruin; Yvette Buist; Jan Hassink; Lenneke Vaandrager

doi:10.5117/MEM2020.2.005.DEBR

ISSN: 0025-9454
E-ISSN: 1876-2816

oa Groene dagbesteding in de stad: een levendige plek voor mensen met dementie
By Simone de Bruin, Yvette Buist, Jan Hassink & Lenneke Vaandrager
Publisher: Amsterdam University Press
Source: Mens & Maatschappij, Volume 95, Issue 2, Jun 2020, p. 151 - 154
DOI: https://doi.org/10.5117/MEM2020.2.005.DEBR
Language: English
- Published online: 01 Jun 2020

Preview this article:

There is no abstract available.

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/MEM2020.2.005.DEBR

2020-06-01

2023-10-01

Full text loading...

/deliver/fulltext/00259454/95/2/05_MEM2020.2_DEBR.html?itemId=/content/journals/10.5117/MEM2020.2.005.DEBR&mimeType=html&fmt=ahah

http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/MEM2020.2.005.DEBR

Article Type: Book Review

Most Cited Most Cited RSS feed

Call for Papers

Global Vietnam welcomes papers in varied forms, including individual concept papers, research articles, book reviews, debate and opinion pieces, etc. It also welcomes proposals for special issues. The maximum length for a paper published in the Journal is up to 12,000 words including references, notes and figures/tables/charts. Requested length for book reviews is two pages. You can send your proposal to Prof Phan Le-Ha ([email protected]) or to the commissioning editor at AUP, Inge Klompmakers ([email protected]).

Tijdschrift voor Geschiedenis zoekt reviewartikelen!

Aan de hand van een serie reviewartikelen brengt Tijdschrift voor Geschiedenis de komende tijd recente ontwikkelingen in het historische landschap in kaart. Maakt uw vakgebied een interessante ontwikkeling door? Heerst er een debat? Kregen recente publicaties volgens u niet voldoende aandacht? Kruip dan in uw pen en schrijf een reviewartikel voor Tijdschrift voor Geschiedenis! We verwelkomen bijdragen van historici uit alle mogelijke vakgebieden.

Meer info via: www.aup-online.com/content/journals/00407518
en tijdschriftvoorgeschiedenis.org.

Call for papers

Carillon and Bell Culture in the Low Countries is an annual publication about carillon and bell culture and the related tangible and intangible cultural heritage. The articles are the output of academic and/or artistic research. The editors welcome contributions from history, musicology, sociology, anthropology, (historically) informed performance, heritage, cultural studies, campanology etc. Although the Low Countries are the main focus, we also welcome contributions on the bell and carillon culture from all over the world.

For the second yearbook, to be published mid-May 2023, authors may send a short abstract (max. 300 words) to [email protected] by 1 September 2022. Articles can be submitted in Dutch or English. More information can be found in the CfP attached (Nederlands).

oa Groene dagbesteding in de stad: een levendige plek voor mensen met dementie

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed

Verschillen in groepsdiscriminatie, zoals waargenomen door immigranten uit verschillende herkomstlanden in veertien lidstaten van de Europese Unie

Driegeneraties- en tweeoudersvragen over het opleidingsniveau van mannen en vrouwen in Nederland

De erosie van het poldermodel

Geregistreerde criminaliteit als indicator van de integratie van niet-westerse allochtonen

Eenheid of verdeeldheid? - Burgerschap in een gedifferentieerd voortgezet onderwijssysteem

Ongelijkheid in de participatiestad

Trends in etnocentrische reacties onder de Nederlandse bevolking, 1979-2012

Voor- en vroegschoolse voorzieningen, effectief of niet? - De samenhang tussen deelname aan voor- en vroegschoolse voorzieningen en de taal- en rekenprestaties van leerlingen op de korte en langere termijn

Terug of niet? - Determinanten van terugkeerintenties en –attitudes onder (bijna) uitgeprocedeerde asielmigranten

Kiezen en verliezen - Een analyse van de keuze na het krijgen van een B-attest in het Vlaams secundair onderwijs als een replicatie van Kloosterman en De Graaf (2009)