2004
Volume 35, Issue 3
  • ISSN: 1567-7109
  • E-ISSN: 2468-1652

Abstract

Samenvatting

Om een eind te maken aan de maatschappelijke polarisering rond dierenwelzijn bepleitte de Raad voor Dierenaangelegenheden vijf jaar geleden de omgang met dieren als thema een plaats te geven in het basisonderwijs. Hier is tot nu niets mee gedaan. Wel is er meer aandacht voor wetenschaps- en technologische aspecten. Het is een gemiste kans wanneer dierenwelzijn hier niet bij wordt betrokken. Maar dit vraagt om een andere benadering dan die van de huidige kerndoelen van het onderwijs.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/PED2015.3.BOER
2015-12-01
2022-01-24
Loading full text...

Full text loading...

http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/PED2015.3.BOER
Loading
  • Article Type: Research Article
This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error