2004
Volume 135, Issue 2
  • ISSN: 0040-7550
  • E-ISSN: 2212-0521

Abstract

Abstract

In dit artikel wordt een overzicht gegeven van drie samenhangende vakdidactische onderzoeksprojecten op het gebied van het grammaticaonderwijs. In het eerste deel zal het grammaticaonderwijs in een breder perspectief van taalbeschouwingsonderwijs en in een internationaal perspectief geschetst worden, en zal het begrip nader toegelicht worden. Het tweede deel beschrijft de afzonderlijke onderzoeksprojecten. Doordat de onderzoeksprojecten zich in verschillende stadia van ontwikkeling bevinden, valt deze beschrijving voor het ene project wat korter uit dan voor het andere.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/TNTL2019.2.002.COPP
2019-01-01
2021-12-06
Loading full text...

Full text loading...

http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/TNTL2019.2.002.COPP
Loading
This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error