Volume 45, Issue 1

Pedagogiek - Volume 45, Issue 1, 2025

Volume 45, Issue 1, 2025

Language: Dutch

Redactioneel
- - oa Bij het afscheid van Wouter Pols, redacteur boeken
    
    By Joep Bakker
    
    https://doi.org/10.5117/PED2025.1.001.BAKK
    More Less
    
    Add to my favourites
    
    Email this

Artikel
- - oa Opvattingen over beperkingen in de Koerdische Autonome Regio (KAR): Het perspectief van belanghebbenden
    
    Authors: Jwan Salman, Hans Schuman & Anna M.T. Bosman
    
    https://doi.org/10.5117/PED2025.1.002.SALM
    More Less
    
    Abstract The Kurdistan Region of Iraq (KRI) in Iraq faces significant challenges regarding the implementation of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities. For effective policy development, it is essential to understand attitudes towards disabilities, particularly among key stakeholders. In this study, interviews were conducted with twelve adults from various sectors who are directly or indire Read More
    
    Add to my favourites
    
    Email this

- oa Beschermende factoren voor antisociaal gedrag van jongeren: Een meta-analyse
  
  Authors: Jeanne Gubbels, Mark Assink & Claudia E. van der Put
  
  https://doi.org/10.5117/PED2025.1.003.GUBB
  More Less
  
  Samenvatting Antisociaal gedrag kan worden gezien als het gevolg van complexe interacties tussen risico- en beschermende factoren. Hoewel veel bekend is over risicofactoren is er veel minder kennis over beschermende factoren en hun impact op antisociaal gedrag. Het doel van dit onderzoek was dan ook om deze kennis te vergroten door resultaten van primair onderzoek naar beschermende factoren voor antisoci Read More
  
  Add to my favourites
  
  Email this

- oa Middenschool strijdtoneel: Politieke besluitvorming rond geïntegreerd voortgezet onderwijs, 1973-1977¹
  
  By Hilda T.A. Amsing
  
  https://doi.org/10.5117/PED2025.1.004.AMSI
  More Less
  
  Add to my favourites
  
  Email this

Forumbijdrage
- - oa Pedagogische (onderwijs)krachten in psychologiserende tijden
    
    By Philippe Noens
    
    https://doi.org/10.5117/PED2025.1.005.NOEN
    More Less
    
    Samenvatting Enkele schooljaren geleden werd in Vlaanderen besloten om in het onderwijs gratis schoolpsychologen in te zetten. Die maatregel verdiende kritische aandacht, maar een debat bleef nagenoeg uit. We zouden deze maatregel nochtans kunnen plaatsen onder een psychologiserende tendens. Een tendens die maakt dat de schoolpsycholoog of een andere hulpverlener op school een central Read More
    
    Add to my favourites
    
    Email this

Pedagogiek - Volume 45, Issue 1, 2025

Volume 45, Issue 1, 2025

oa Bij het afscheid van Wouter Pols, redacteur boeken

oa Opvattingen over beperkingen in de Koerdische Autonome Regio (KAR): Het perspectief van belanghebbenden

oa Beschermende factoren voor antisociaal gedrag van jongeren: Een meta-analyse

oa Middenschool strijdtoneel: Politieke besluitvorming rond geïntegreerd voortgezet onderwijs, 1973-1977¹

oa Pedagogische (onderwijs)krachten in psychologiserende tijden

oa Ouderlijke verantwoordelijkheid in het Vlaamse overheidsbeleid

Volumes & issues

Volume 45 (2025)

Volume 44 (2024)

Volume 43 (2023)

Volume 42 (2022)

Volume 41 (2021)

Volume 40 (2020 - 2021)

Volume 39 (2019)

Volume 38 (2018)

Volume 37 (2017)

Volume 36 (2016)

Volume 35 (2015)

Volume 34 (2014)

Volume 33 (2013)

Volume 32 (2012)

Volume 31 (2011)

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed

oa Tijd voor pedagogiek

oa Humanistische Levensbeschouwelijke Vorming. Levensbeschouwelijke vorming in het Nederlandse openbaar onderwijs, in het bijzonder HVO

oa Religious Education in England: The Story to 2013

oa De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders

oa Democratic education and the limits of toleration. How to respond to extremism in the classroom

oa Dialogical ‘Religious Education for All’ in Hamburg

oa Inzetten op empowerment van ouders in de gedwongen jeugdzorg

oa Denominatie van de school, gezins- en schoolsamenstelling en onderwijsprestaties

oa Kunnen leerlingen in het VO een rol spelen in het bepalen van hun leerplan?

oa Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden

Pedagogiek - Volume 45, Issue 1, 2025

Volume 45, Issue 1, 2025

oa Bij het afscheid van Wouter Pols, redacteur boeken

oa Opvattingen over beperkingen in de Koerdische Autonome Regio (KAR): Het perspectief van belanghebbenden

oa Beschermende factoren voor antisociaal gedrag van jongeren: Een meta-analyse

oa Middenschool strijdtoneel: Politieke besluitvorming rond geïntegreerd voortgezet onderwijs, 1973-19771

oa Pedagogische (onderwijs)krachten in psychologiserende tijden

oa Ouderlijke verantwoordelijkheid in het Vlaamse overheidsbeleid

Volumes & issues

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed

oa Tijd voor pedagogiek

oa Humanistische Levensbeschouwelijke Vorming. Levensbeschouwelijke vorming in het Nederlandse openbaar onderwijs, in het bijzonder HVO

oa Religious Education in England: The Story to 2013

oa De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders

oa Democratic education and the limits of toleration. How to respond to extremism in the classroom

oa Dialogical ‘Religious Education for All’ in Hamburg

oa Inzetten op empowerment van ouders in de gedwongen jeugdzorg

oa Denominatie van de school, gezins- en schoolsamenstelling en onderwijsprestaties

oa Kunnen leerlingen in het VO een rol spelen in het bepalen van hun leerplan?

oa Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden

oa Middenschool strijdtoneel: Politieke besluitvorming rond geïntegreerd voortgezet onderwijs, 1973-1977¹